足球理论课（足球理论课教案ppt）

摘要： 关于体育课程类型如下一理论课和实践课 理论课主要是通过讲授讨论演示的方式传授体育知识，有体育原理运动技巧营养知识竞赛规则方面的内容理论课注重培养学生的体育素养和认知能力，为实践课的...

关于体育课程类型如下一理论课和实践课 理论课主要是通过讲授讨论演示的方式传授体育知识，有体育原理运动技巧营养知识竞赛规则方面的内容理论课注重培养学生的体育素养和认知能力，为实践课的学习打下基础实践课主要是通过身体练习和比赛活动来培养学生的体育技能和体能实践课注重学生的；培训内容理论课21课时，内容包括课程介绍比赛战术的基本要求现代足球基本需求指导和制定计划的基本原则训练基本原则如何上好一堂训练课防守的基本要求比赛裁判规则进攻的基本要求指导一场比赛的基本要求个人作业与小组讨论课程回顾与总结实践课165课时，内容包括传球和接球。

基础理论课程包括运动生理学运动解剖学运动生物力学等，这些课程为学生提供了理解人体运动和适应机制的科学基础专项技术课程根据不同的运动项目，如田径篮球足球网球等，学生会深入学习该项目的技术原理训练方法和战术应用例如，篮球训练课程会涵盖运球投篮传球防守等基本技能的训练；运动人体科学基础是体育理论的重要组成部分，主要探讨人体在运动过程中的生理生化心理等方面的变化和反应这一部分内容包括运动生理学运动生物化学运动心理学等，为运动实践和锻炼提供了科学依据三体育运动技术原理 体育运动技术原理主要研究各种体育运动的技能和技巧，包括田径篮球足球游泳等。

足球教练证e级考试内容包括1理论部分运动生理学竞赛规则教学和训练理论教练员职业训练方法教练和训练课的组织足球技术和技巧等2实践部分热身运动足球技术一足球教练证e级的报考条件 1年满18岁以上2身体健康，热爱足球运动者二足球教练员的职责 1负责俱乐部；足球教练E级考试涵盖了以下内容1 理论部分包括运动生理学竞赛规则教学和训练理论教练员职业道德训练方法教练和训练课的组织足球技术和技巧等2 实践部分涉及热身运动足球技术实践以下是足球教练E级的报考条件1 年满18周岁以上2 身体健康，对足球运动有热情足球教练员的。

足球理论课教案范文

5 理论学习让孩子们了解基本的足球规则，如如何进球判定为手球界外球等同时，通过介绍足球巨星的成长故事和观摩职业队的训练和比赛，激发孩子们对足球的兴趣6 比赛实践参与五人制或四人制的足球比赛，比赛时长为20分钟包括上下半场各10分钟鼓励在周末在市内或区内举办比赛，以增加实。

对于上好足球专业课，每个人有每个人的想法和建议就我个人而言，足球专业课应该分为理论和实践两部分，理论是实践的基础，理论指导实践我建议老师多上一两节理论课，让我们看看一些足球视频，从不同的角度接触足球，比如商业的角度，体育竞技的角度，球场上的搞笑角度等等来让我们理解足球的内涵在上。

同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在***年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系一 足球课程开发的的宗旨与立足点无论是家长学校教师，还是学生本人，都必须树立一个观念人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭教育。

近来，随着新课程的实施，体育课堂教学也发生了质的变化，体育知识技能的教学不能理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身体的知识技能和方法然而，长期以来，中学体育教学被那种一个哨子，几个球，老师学生都自由或教师只注重教授技术动作，学生单纯模仿技术动作，不注重基本理论和技术。

今天上午，在广州体育学院听首都师范大学王教授主要讲了理论课新时代校园足球与体育教学训练理念的发展与创新他讲到，校园足球的重要性，又讲到优秀的体育老师必须是两部分组成，搞好课堂教学和课余训练课余训练是体育教师展示才能的平台，尤其是传统体育运动学校，体育教师善于发现有体育特长学生，为国家。

在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上玩第三天的理论课后，彻底的改变了我的迅速腾飞的想法，原来足球也可以做这样的事情在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，左老师在室内给我们讲了草根足球理论课，左老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们。

足球理论课讲稿

1、本课设计力求体现体育与健康课程标准的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐民主张扬学生个性的教学氛围为前提，以体现公正。

2、何永超先生，1958年9月出生于中国，现任首都师范大学体育部主任，具有副教授职称他不仅是全国高等师范院校体育协会的常务理事，也是一位在体育教育领域有着深厚学术背景的专家1982年1月，他在北京体育大学运动系足球专业毕业，荣获教育学学士学位1985年至1986年，他得到了公派机会，前往美国纽约州州立。

3、讲 课习题课实 验设 计 第一篇 足球竞赛规则117章内容理论授课20 第二篇 比赛录像分析战例讲解4 第三篇 裁判员手势哨音，助理裁判员旗示，裁判员实践执法8 总计学时32 二课程考核方式 1考核方式论文 2成绩构成上课表现占40%，实践活动占20%，期末论文40% 三推荐教材及参考书目。

4、二初步成型阶段1013岁任务学习足球，这是获得足球知识的最佳时期，以技术训练和对抗训练为主这个时期球员进入了生成发育的青春发育期，他们会有以下特点身体有了变化，心理也会出现变化教练员就相当于他们的父亲，球员慢慢有了自己的价值观这个年龄的球员有了心中的偶像和球星，心中有。