摘要：
1、指出进步与需要加强的地方9 保持乐趣 保证足球活动充满乐趣，避免过度竞争和压力调整活动难度，确保每个孩子都能享受游戏，感受到成功和参与的乐趣教幼儿玩足球是一个循序渐进的过程，需... 1、指出进步与需要加强的地方9 保持乐趣 保证足球活动充满乐趣，避免过度竞争和压力调整活动难度，确保每个孩子都能享受游戏，感受到成功和参与的乐趣教幼儿玩足球是一个循序渐进的过程，需要耐心和创造性关键是通过足球这项运动，促进孩子们身心健康的发展，同时培养他们对体育运动的热爱；幼儿自发组织比赛，解决比赛中的疑问，如裁判的作用比赛时间等请家长作为教练，为幼儿上足球课，提高教学效果评析纲要鼓励家园合作，利用社区资源足球教学结合幼儿兴趣，激发团队合作精神，提高身体素质，为幼儿全面发展奠定基础足球比赛教案2教学目标1提高幼儿手腿脚动作的准确性；如何教小孩子踢足球 如何教小孩子踢足球，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人看完如何教小孩子踢足球，学着启蒙家里的小天使吧如何教小孩子踢足球1 1先来认识；幼儿园小班足球教案1 活动目标1观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途3了解儿歌的含义4喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐活动准备足球一个踢足球画面和足球用书画面视频活动过程一引起幼儿兴趣出示足球，小；教案设计是教学过程中的重要准备工作，对于幼儿园的小班孩子来说，踢足球的活动不仅能锻炼他们的身体，还能增进他们对体育活动的兴趣以下是对您提供的幼儿园小班踢足球教案的内容进行润色和条理化处理后的结果教案1足球初体验 目标 认识足球，了解其基本特征 在草地上自由踢球，享受踢球的。
2、幼儿园小班教案足球1 和小足球交朋友 目标1 熟悉足球，了解其基本特点2 体验在草地上自由踢球的乐趣准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同自制简易球门两个过程一熟悉小足球 1 教师引导幼儿在草地上寻找足球，并自由交流关于足球的知识和经验2 讨论玩足球的基本；幼师在组织足球活动时，安全是首要考量需先检查场地设施是否安全，避免潜在风险活动应根据幼儿年龄体能状况，采取多次少量小强度的策略，确保幼儿安全，避免过度劳累利用幼儿喜闻乐见的游戏方式，激发其参与足球教学的兴趣与主动性足球教育应从基本动作开始，遵循幼儿心理认知规律，逐步深入，让；在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯 三学生分析 我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中。
3、活动目标1 发展幼儿运用脚运球的能力，提升他们的运球技巧2 促进幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣活动准备1 为每位幼儿准备等量的报纸卷成的小棍2 准备一个刺猬胸饰两面小旗及红黄蓝绿丝带若干3 为每位幼儿提供一个足球活动过程一开始部分 1 以秋游歌曲引导幼儿。
4、传停球的力度和准确性教学过程一引导部分 1热身活动教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体2教师介绍足球比赛的相关踢法和规则二主体部分 1踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门弓形门游戏看谁踢进门的次数最多左右脚都可练习2足球比赛A教师；幼儿足球游戏教案1活动目标锻炼幼儿手腿脚动作的准确性协调性及肌肉力量关节柔韧性，发展单脚站立单脚踢球保持身体平衡能力，培养团队合作能力，提高身体协调能力，体验游戏乐趣活动准备足球球门 活动过程引导部分热身运动，介绍足球规则 主体部分踢球入门足球比赛 结束部分；作为熟悉球性的基础练习之一，颠球练习要求动作协调放松膝盖不应过于紧张，踝关节也不应松散，以保持稳定性在练习时，应避免脚下静止不动，而应通过小步移动来调整重心，更好地控制球同时，应避免使用脚趾向下或向上勾球，以免球向前或向后移动，增加控制难度2 短传练习 短传是足球中常用的技术。
5、一熟悉小足球 1引导幼儿探索草地上的小足球，自由选择2鼓励幼儿分享对足球的知识，讨论球的外形球赛规则3共同制定玩足球的基本规则，如只能用脚踢球，球门是小足球的家二与小足球游戏 1幼儿自由踢球，强调只能用脚踢，活动限于草地内2幼儿尝试将球有目的地踢向球门，体验送球回家。
6、1 活动目标本活动旨在锻炼幼儿的手腿脚动作准确性协调性，增强肌肉力量和关节柔韧性通过单脚站立单脚踢球等练习，促进身体平衡能力的发展同时，通过团队合作，提高幼儿的身体协调性，让他们在游戏中体验乐趣，并锻炼跳跃能力2 活动准备准备一个足球和两个球门，以供幼儿进行练习和比赛3；我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的`探索其中幼儿最喜欢的是足球运动在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯卫生习惯和参加体育活动的兴趣”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进整合作用 主题目标。
