狼孩的故事说明了什么（狼孩的故事说明了什么心理学）

摘要： 想要掌握狼孩的故事说明了什么的知识吗？本文将通过案例分析和学术观点，为您解析狼孩的故事说明了什么心理学的实际应用和技术原理。从狼孩这个故事中,你对人类的学习性行为有什么新的认识?...

想要掌握狼孩的故事说明了什么的知识吗？本文将通过案例分析和学术观点，为您解析狼孩的故事说明了什么心理学的实际应用和技术原理。

从狼孩这个故事中,你对人类的学习性行为有什么新的认识?这对你树立良...

【新的认识】人类的学习行为并不是在任何时候都很有效，学习的关键阶段在人的小时候，一旦形成“错误”的认识或习惯，将很难改变。【学习态度的启示】从小的时候注重接受良好的教育，端正学习态度，树立良好的学习习惯等。

“狼孩儿”是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩儿。

启示：环境对人的塑造作用，环境能够影响人，也能改变人。一个人生活在积极向上的环境中，就会变成优秀的人，生活在平庸消极的环境中就会变成一个糟糕的人。

后天学习的重要。人是社会性的动物，社会环境对一个人又巨大的影响。社会心理学中有个概念，情景动力理论：环境和行为背景对一个人的思维，情感和行为有微妙而有力的影响。（津巴多《心理学与生活》）大概就这两个。

狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。

人类行为具有目的性。人的行为受思维、情感、意志等心理活动的调节。人的行为表现出更大的差异性。

历史上流传的“狼孩”的故事,说明遗传因素在人的身心发展中()。_百度...

【答案】：B 遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。

【答案】：D “狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能性，在人的身心发展中不起决定作用。

【答案】：C、D 本题考查影响人身心发展的因素。

【答案】：B 狼孩有正常的遗传，但因为没有很好的社会环境，从而导致心理功能不能正常的发展，这说明遗传决定论是片面的。

《狼孩》的故事说明了教育必须顺应儿童发展的什么特点?

1、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的阶段性特点。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。

2、狼孩是因为错过了发展的关键期，导致智力等各方面的能力无法恢复。这说明教育应符合人身心发展的不平衡性。B 项正确。

3、B[解析]个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。

4、此题中应该是阶段性和不平衡性都是可以的。个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。

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