摘要：
而在动的难度，可以只是单纯的让幼儿追着球跑以及射门等体育活动中，足球游戏活动是其中的重要活动项目之一针对幼儿而中班的幼儿，其在身体协调能力上以及自控力上相对小班幼来说，要想使得幼儿... 而在动的难度，可以只是单纯的让幼儿追着球跑以及射门等体育活动中，足球游戏活动是其中的重要活动项目之一针对幼儿而中班的幼儿，其在身体协调能力上以及自控力上相对小班幼来说，要想使得幼儿可以积极的参与到足球游戏活动中，就需要最儿来说要强很多，中班的幼儿通常会对具有竞技性质的游戏感兴大；不同年龄段的孩子选择不同的内容，同时考虑孩子的个性特点，相同内容对于不同的孩子有不同的要求，允许有差异的表现方式，如在意志品质中坚持性方面，小班要求幼儿能在教师鼓励下坚持练习足球技能，完成一定的活动内容中班要求幼儿能坚持一定时间参与足球训练。
中班户外活动有以下内容一球类运动 在中班户外活动中，球类运动是非常受欢迎的项目例如足球篮球乒乓球等小型球类玩具，能够引发孩子们的兴趣，有助于他们锻炼身体协调性和反应能力二户外集体游戏 组织孩子们进行集体游戏，如老鹰捉小鸡跳房子捉迷藏等这类游戏不仅可以锻炼孩子的身体素质；在中班阶段，足球活动应当遵循特定的指导原则，以确保幼儿的健康成长首要的是，避免进行正式的足球比赛，因为这可能对幼儿的心理和身体造成不必要的压力此外，禁止进行任何形式的成人化专业化或小学化的足球训练，这有助于保护孩子们的纯真和兴趣同样，禁止对幼儿进行足球考级，以免给他们带来不必要的。
足球和足球场为了准备一场足球活动，幼儿园中班需以下物品和准备工作足球足球场或足球场地球门足球鞋或运动鞋运动服装水瓶标志物如锥形标志用于标记边界或训练区域适当的安全措施和监督教练或指导人员还可以考虑准备一些简单的训练活动和游戏规则，以促进幼儿的参与和发展他们的足球；2节日足球活动 每学期开展一次为期两周的足球文化节活动文化节以足球为载体，开展层次多样形式多种的活动，让师幼家长从中了解足球相关知识感受足球活动的乐趣在足球文化节中，教师根据幼儿的年龄特点组织形式多样的足球活动，如小班组“足球涂鸦乐”“亲子运球乐”中班组“亲子DIY足球造型汇展。
从以上结果可以看出中班幼儿不仅开始表现出自信，而且形成规则意识萌芽，但中班幼儿的规则意识不强烈，执行规则的能力较差，所以在中班段，创设一个能使幼儿感到接纳关爱和支持的良好环境，使幼儿不断被熏染为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，在老师的指导下生成合理的大家都能接受的规则。
中班足球游戏活动总结
1、灵活度，反应能力差，和安全问题主要就是安全问题，其次在足球场的灵活度以及反应程度也非常的重要幼儿对体育活动非常喜欢，由于幼儿年龄特征性格特点决定，好动是幼儿的天性身体练习是幼儿体育活动最基本也是最重要的途径和手段，而所谓身体练习则是指为锻炼身体增强体质增进健康所采取的各种动作。
2、孩子进入中班后，有好多地方与小班不同，现把中班幼儿年龄特点告知家长，希望您平日对孩子多多观察因材施教，帮助孩子平稳的度过中班阶段中班幼儿发展目标 1有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活2能轻松愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯 3养成主动。
3、3 鼓励幼儿积极参与，不论技能水平高低，都要给予肯定和鼓励通过这样的活动方案，可以确保幼儿在中班踢足球活动中安全愉快地学习和提高。
4、活动目的 1让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏2增强幼儿对玩球的兴趣3帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球玩球活动准备 小刺球若干个 音乐 钻圈等球拍 活动过程 1游戏导入 小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧听音乐带着小。
5、软式足球在材质上不同于正常足球，比较适合幼儿或女生进行练习，但是目的是一样的，就是培养足球运动兴趣，以及提升幼儿体能，以达到强身健体的效果软式足球的训练和正常足球训练的大纲一样，都需要从足球运动入手，首先要分年龄，小班U5 中班U6 大班U7，每个年龄练习的东西完全不同，特别是小班，不能硬。
6、4在班上成立男子足球队与女子足球队，练习用脚带球走，控制球的方向 6如何教幼儿园的小朋友足球 足球对于幼儿园的孩子来说，仅仅是一种游戏材料，幼儿园的足球活动也应该是一种游戏活动，而不是专业的足球动作训练可以设计一些有关足球的游戏，让孩子从游戏中感受足球的快乐，训练球感例如 教师足球幼儿园。
7、3 我们足球队要是每天都踢得好的话，就会选七或八个人组成一个队出去打比赛我们每天七点多放学，作业一大堆，每天还要熬夜才能写完我们足球队有小班中班和大班，我呢就是大班的，我们大班都练一年多了我们练足球都很累，但是我们最后还是一天一天的坚持下来了，我们还为学校获得了很多的奖杯。
幼儿园中班足球学期总结
中班踢足球活动方案2 活动意图秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会于是。
